Příběh Alexandry 

 

Učení číst a psát před tím než začala mluvit

Alex se naučila číst a psát ještě než začala mluvit. A naučila se to sama. Toto je její příběh.

 

Když jí bylo pět let ještě neuměla mluvit. Nikdy nemluvila. Jednoho dne jsem přišel do kuchyně. Julia stála uprostřed kuchyně jako přimrazená. Zírala na Alex. Alex klečela na kolenou před lednicí. Julia mne vzala za ruku a ukázala na Alex. Alex pohybovala magnetickými písmeny, která na lednici zapomněla tříletá sestra Timea. Dívali jsme se jak Alex skládá tři slova: Kočka, kůň a opice. Nikdy tato slova neřekla ani žádná jiná. Najednou nás uviděla, začala se smát a utekla do obyvacího pokoje. Jak to mohla dokázat? Ptal jsem se každého, kdo byl s Alex v kontaktu. "Ukázal jsi Alex, jak se píší slova?" Všichni odpovídali stejně. "Proč, když nemluví?"

 

Jak to mohla dokázat? Toto je naše hypotéza: Alex miluje obrázky zvířátek. Jsou namalovány v přirozené podobě. V dolní části každého obrázku je napsáno hůlkovým písmem jméno zvířátka. Alex si ráda skládá obrázky do řady. Pak je složí a opět rozloží na jiném místě.  Obrázky si dlouho prohlíží. Musela si uvědomit, co znamenají ty černé čáry na spodní části obrázku (slovo). Musela pochopit, že každé písmeno je jiné a že nápis patří k určitému obrázku. Musela si uvědomit, že každé slovo se skládá z malých částí (písmena). Musela pochopit, že každý nápis znamená určité zvířátko. Jednoho dne si v kuchyni všimla, že na lednici jsou podobné tvary (magnetická písmena) jako na jejich kartičkách se zvířátky a pochopila, co znamenají, přesto, že měly jiný tvar i barvu.

 

Udělala malý krůček k tomu, aby se naučila psát. Pro ni to byl však gigantický skok, naučila se během dvou let to, co trvalo lidstvu miliony let vývoje: kodovat a dekodovat psané symboly.

 

Večírek Timey a kdo tam patří 

Když Timea,  Alexandry sestra, měla devět let, pořádala večírek. Kuchyň byla plná dívek. Alexandra sešla dolů a chtěla se taky připojit. Všimla si, že děti běhají a pokřikují a začala je napdobovat. Běhala, skákala, smála se a občas něco nesrozumitelného vykřikla. Dívky se přestaly mezi sebou bavit. Všechen pohyb se zastavil. Alexandra ještě chvíli běhala, křičela a smála se, ale pak poznala, že její chování nemá ten efekt, který si přála. Vyběhla z kuchyně nahoru.

 

Náš dům je velmi dlouhý. Prošel jsem celé horní patro, až jsem našel  Alexandru v posledním pokoji u okna. Místnost byla temná. Světlo z ulice tvořilo její siluetu.

 

"Alex!" Přistoupil jsem k ní a položil jí ruce kolem ramen. Ze stromů pod oknem padaly kapky, které tvořily kaluže, i když nepršelo dlouho.

“Prší, Apa.” Slyšeli jsme hudbu z druhého konce domu.

 

Učení lyžování

Julia se rozhodla, že pomůže nalézt Alex věci, které bude dobře umět. Tak jsem jeli do Rakouska lyžovat, když bylo Alex devět let. Našli jsme maďarského instruktora, který mluvil anglicky. Alex měla hned od začátku ohromný smysl pro rovnováhu. Upadla jedině, když chtěla zastavit. Byla velmi pružná, mohla stát či sedět na lyžích, kdykoliv se jí zachtělo. Mohla ležet na lyžích a podlézt ohradu k vleku, aniž ukázala svůj lístek.

 

Samozřejmě jsme ji učili všechny náležitosti a snažili se, aby uměla bezpečně zastavit. Na lyžích je třeba umět zastavit tak, že lyže vytvoří písmeno V. Jedno odpoledne na našem prvním lyžařském výletě  byla hrozná sněhová bouře. Bylo temno, zima, oči jsme měli plné sněhu. Alexandra se pustila dolů. Učitel jel za ní, Julia a Timi na jedné straně a já na druhé. Všichni jsme křičeli: "Udělej V" křičeli jsme do bouře. Nejednou Alex vykřikla : “Proč V, uděláme G.” “G?” křičeli jsme na ni v zoufalství. “Jistěže G. Gorgie Porgie, puding a koláč, políbil dívku, která se rozplakala. Když si chlapci přišli hrát ven, Gorgie Porgie utekl.”

 

Nyní Alex jezdí na černé sjezdovce s Timi.  Skáče radostí a uhání s kopce dolů.

 

Plavání

Samozzřejmě jsme chtěli, aby se Alex naučila plavat. Nejen proto, aby si zvýšila sebevědomí a měla radost, ale protože to je životně důležitá dovednost. Naše oblíbené místo byly lázně na Dunaji. V momentě kdy jsme přišli, vše se změnilo. Všichni starší občané se přitiskli zády k bazénu. Pokud to někdo neudělal, hrozilo, že extrémně silná Alexandra mu skočí na záda s výkřikem: “Pojďme si hrát na bubliny.” Byla nesnesitelná.

 

Julia a já jsme měli vteřiny na to zachránit starší spoluobčany. Nyní už Alexandra uplave pod vodou dvacet pět metrů. Plave i neklidném moři. Mizí a opět se objevuje. S takovou silou by mohla starší lidi utopit, naštěstí se dnes chová mnohem lépe.

 

Cesta letadlem

Poprve jsme letěli letadlem, když bylo Alex kolem pěti let.Prořvala celou cestu a křičela dokonce i odletové hale před nástupem do letadla. Ostatní cestující, kteří byli znervóznělí před odletem, začali reptat a pohoršovat se. V letadle přestala řvát jen když se mohla plazit pod sedadly, dokud ji letuška nechytila. Pak zjistila, že může skákat do uličky z opěradla sedadla.

 

Nyní čeká v řadě, ukáže letenku, nastoupí do letadla, najde si své místo, připoutá se a čte si knihu.

 

Hra s kalendářem

Alexandra umí okamžitě přiřadit den v týdnu k libovolnému datu. Zkoušeli jsme to od roku 1948 do roku 2050. Když se plně soustředí, trvá jí to dvě vteřiny. Nemáme ani ponětí, jak to dělá. Já abych to dokázal, musel bych mít hory papíru a trvalo by mi to půl dne. Je zajímavé, že má problémy se sečítáním a odčítáním a neumí násobit.

 

Před několika týdny nás pozval k sobě v Budě jeden starý diplomat.   Je nesmírně inteligentní a vzdělaný a věří ve své neomylné schopnosti. Řekli jsme mu o neuvěřitelné schopnosti Alex. Okamžitě dal Alex datum svého narození a zeptal se na den v týdnu. "19. října 1948” řekl s potutelným úsměvem. "Úterý,” řekla Alex a přešla kolem se svým malým psíkem v náručí. Nevím, jak popsat obličej našeho přítele. "Bylo to úterý,” zeptal jsem se. “Ano,” odpověděl.

 

 

Andrew Wright a Julia Dudas Září 2009 (Alex bude mít v listopadu 13 let).